“Los estudiantes llegan con un déficit en su capacidad de pensamiento abstracto”
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“Hay que adecuar las carreras a lo que la sociedad necesita de la universidad”
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“Estamos llevando a la universidad profesionalista hacia una mayor investigación”
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“Creció el intercambio de alumnos, pero hay normas migratorias que lo traban”
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“En algunas carreras es imposible aplicar el modelo de educación a distancia”
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“Más allá del posgrado, el graduado debe salir con una formación muy profunda”
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“La idea es que se llame en el mundo por el mismo nombre, al mismo profesional”
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“Somos una de las pocas universidades del país que exporta sus posgrados”
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UMSA: medio siglo de vida con un modelo educativo privado de base social.
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En una entrevista con Universia, el rector de la Universidad del Museo Social Argentino (UMSA), Pedro García Arango, aseguró que el desafío pasa por contar con carreras acordes al mercado y estudiantes mejor capacitados. El drama del ingreso y el auge del intercambio con el exterior .
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En el marco del 50° aniversario de la Universidad del Museo Social Argentino (UMSA), el rector Pedro García Arango no sólo recordó ante Universia los pilares que han sustentado el modelo de esta institución, sino que recorrió con su visión los principales desafíos que enfrenta hoy la educación superior en la Argentina.
El drama de los estudiantes que ingresan a la universidad le preocupa tanto como lanzar egresados capacitados en resolver las necesidades del mercado y de la sociedad. “Hoy los jóvenes llegan con un déficit en su capacidad de pensamiento abstracto y lectocomprensión”, dijo el conductor de la UMSA.
Para él, la universidad debe plantearse una adecuación de los planes de estudio a lo que el mundo profesional busca. “Es fundamental la práctica profesional. Hay empresas que se quejan porque los empleados no saben aplicar sus conocimientos”, remarcó el rector en la entrevista con este portal.
Sin embargo, está convencido que también las empresas deben confiar en la universidad para aumentar sus tareas de investigación y desarrollo. “Esta siempre fue una institución profesionalista y estamos llevándola hacia una mayor inserción en la investigación”, reconoció.
Por otro lado, bendijo el auge de intercambios con el exterior que se produjo a raíz de una situación monetaria favorable para el país, aunque advirtió que “hay algunos escollos con las normas migratorias que dificultan la llegada de alumnos extranjeros”.
En relación con los nuevos retos de incorporar la tecnología e Internet a la educación, García Arango se mostró escéptico de la aplicación de la modalidad a distancia para algunas carreras, al tiempo que resaltó la aplicabilidad del sistema para los posgrados.
Por último, habló sobre el modelo educativo con un fuerte sesgo en el grado de opciones de larga duración y avanzó en la necesidad de contar con profesionales dotados de una formación profunda más allá de las diferentes duraciones de las carreras.
En el plano interno, el rector puso de manifiesto el proyecto Alfa Tuning que lleva adelante la UMSA para homologar contenidos y titulaciones en el área del derecho; el plan para exportar posgrados y el desafío de alcanzar una plantilla no muy superior a los 5000 alumnos.